Makerspace i dagplejen

Makerspace skal være for alle – også Vallensbæks mindste borgere.

Med bip og blink kører små robotter frem og tilbage på det grå linoleumsgulv. En lille dreng hviner af fryd, da en robot bakker og kører ind i hans lår. En pige undersøger nysgerrigt de forskellige knapper.

Der er pop-up-makerspace i dagplejen. En række dagplejere og børn skal sammen med kommunens maker-pilot og IT-konsulent teste nogle af de teknologiske værktøjer fra Vallensbæks makerspaces.

”Teknologi skal være tilgængelig – også for de helt små. Det er ikke en robotskole. Det foregår på børnenes præmisser, og vi har en legende tilgang til det. Legen er formålet i sig selv,” lyder det fra IT-konsulent Thomas Ankler.

Tanken er at undersøge, hvordan børn under tre år kan have gavn af makerspace, og hvordan man kan bruge det i en pædagogisk sammenhæng.

Susanne Nielsen, der er leder af dagplejen i Vallensbæk, oplever nemlig, at det teknologiske legetøj ofte er målrettet større børn.

”Derfor er jeg rigtig glad for, at vi i samarbejde med makerspace kan udvide børnenes teknologiske verden – og netop målrette det den børnegruppe, vi har. De fleste af dem har jo en iPad derhjemme, men vi vil gerne vise, at teknologi er mere end et passivt legetøj.”

Besøget i dagplejen er blot første skridt på vejen i at åbne dørene for kommunens makerspaces. Fremadrettet er håbet, at dagplejerne selv kan tænke makerspace ind i hverdagen og fx booke kommunens makerpilot til at komme på besøg. Derudover har 22 pædagoger med repræsentanter fra alle Vallensbæks ni daginstitutioner fået en introduktion til makerspace, og i løbet af foråret vil der komme lignede pop-up-makerspaces i daginstitutionerne.